​

 תתחילו עם טיפ בונוס: השתמשו בסרטון של הסטנדאפיסט

מתן פרץ כפתיח לדיון

​

(מתן מוכר מאוד למתבגרים) - הומור הוא כלי מעולה לפתיחת שיח על נושאים מורכבים!

  לחצו כאן ל- סרטון של מתן פרץ, מונולוג חריף, שבו הדגיש את האחריות החברתית שלנו בהאשמת הקורבן ואת החשיבות בהבנת מושג ההסכמה.

mako.co.il

​

3 צעדים מרכזיים להגנה על התלמידים

1. לייצר שיח פתוח וברור על הסכמה.

2. ללמד נערים כבוד לגבולות ולהבין שהסכמה = רצון והתלהבות.

3. לחזק נערות בהקשבה לעצמן, בזיהוי צרכים פנימיים ובהצבת גבולות ברורים.

 

שאלות ותשובות – לנערים

​

מהי הסכמה?

הסכמה היא יותר מ"כן". היא חייבת לכלול רצון ברור והתלהבות.

מה עושים אם מישהי אומרת "לא" אבל זה לא ברור?

"לא" זה תמיד לא. אין מקום לפרשנות או שכנוע.

האם זה חולשה לכבד גבולות?

להפך – זה כוח ובגרות. גבר אמיתי יודע לכבד.

למה חשוב לדבר על זה גם עם חברים?

כי תרבות של כבוד והקשבה נוצרת בקבוצה. אתם משפיעים זה על זה.

​

שאלות ותשובות – לנערות

​

למה לפעמים אני מסכימה למרות שאני לא באמת רוצה?

הרבה נערות נכנעות ללחץ חברתי או לצורך באישור. זה טבעי, אבל חשוב להקשיב לקול הפנימי שלך.

איך אני יכולה לדעת מה הגבולות שלי?

התחילי בזיהוי תחושות הבטן שלך. אם משהו לא נעים – זו נורה אדומה.

איך אפשר להתאמן על להגיד "לא"?

בתרגול. אפשר לשחק סיטואציות בכיתה, או לתרגל עם חברות משפטים ברורים.  

ואם יחשבו שאני מוזרה או "קרה"?

הגבולות שלך הם הכוח שלך. מי שמכבד אותך – יכבד גם את ה"לא" שלך.

​

 

הצעות לפעילות בכיתה

• שיחה פתוחה: מה ההבדל בין "כן" מלחץ לבין "כן" אמיתי?

• תרגול: הצבת גבולות ואמירת "לא" בביטחון.

• פירוק מיתוסים: למה "היא אשמה" הוא משפט שמזיק לכולנו.

• השראה: הקרינו את המונולוג של מתן פרץ ככלי לפתיחת דיון רציני דרך הומור.

​​

דגשים למורים

• דברו בגובה העיניים, בכבוד וברגישות.

• הדגישו שלנערות יש זכות לעונג בדיוק כמו לנערים.

• שלבו מפגשים נפרדים (לשיתוף פתוח) ומעורבים (לדיאלוג בין המינים).

 

​

מה אומרים במחקר על נערות?

לפי החוקרת פגי אורנשטיין בספרה sex& girls, נערות רבות בתיכון ובקולג' מוכנות להיות מעורבות ביחסי מין גם כאשר אינן מעוניינות במין, מתוך רצון עמוק לחפש חיבה, קבלה ואישור מבן הזוג. נטייה זו מושפעת מלחצים חברתיים ומהרצון להתאים לנורמות תרבותיות.​

​

​

​​